DOMEIN PERSONEEL
‘De leerling staat centraal, de professional is daarvoor cruciaal’. Eén van de bestuurlijke uitspraken die recht doet aan het belang van goed werkgever- en werknemerschap binnen onze scholengroep. Thema’s daarbij zijn: de ontwikkeling van professionals, duurzame inzetbaarheid, de mondigheid van ouders, beheersing ziekteverzuim en aantrekkelijk werkgeverschap.
KANSEN BIEDEN
We bieden kansen. Aan leerlingen, maar ook aan medewerkers. Samen werken we aan een leven lang leren.
Meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
De onderwijsprofessional is opgeleid en uitgerust om het eigenaarschap van het onderwijs vorm te geven. De professionele ruimte en de sturing op een voortdurende persoonlijke ontwikkeling is het fundament van dit strategische doel.
Professionele ontwikkelruimte
De professional van de SgOMB benut de aangeboden professionele ruimte om zich blijvend te ontwikkelen.
Eigenaarschap professionele ontwikkeling
Het eigenaarschap van de professionele ontwikkeling van de docent/medewerker ligt bij de medewerker zelf en wordt actief door de directie ondersteund.
Registratie lerarenregister
Alle SgOMB professionals staan, conform wetgeving, geregistreerd in het lerarenregister.
SAMENWERKEN
We leren met en van elkaar, met en van onze leerlingen, hun ouders en onze partners. Samen werken we aan het beste onderwijs in de regio.
Veerkrachtig omgaan met het dalende leerlingenaantal in onze omgeving
Gezien de krimp in leerlingenaantallen is het aannemelijk dat we de formatie van de entiteit of locatie flexibiliseren, zowel voor OP- als voor OOP- medewerkers. Daarbij is het van belang oog te houden voor de strategische personeelsplanning van de SgOMB. Inzet en doorstroom van docenten uit het primair onderwijs (Pabo) in het voortgezet onderwijs (en omgekeerd) zijn gefaciliteerd.
Bewustzijn effecten van krimp
Medewerkers zijn zich bewust van de negatieve effecten en mogelijke consequenties van krimp en kennen hun rol ten aanzien van het borgen van de continuïteit van de scholen van de scholengroep.
Interne mobiliteit en flexibiliteit
De interne mobiliteit en flexibiliteit van medewerkers is geborgd in arbeidsovereenkomsten en qua training en opleiding.
Formatieopbouw SgOMB
De totale formatieopbouw van de SgOMB is met het oog op krimp gebaseerd op duurzame inzetbaarheid, flexibiliteit en mobiliteit.
Leerlingen voorbereiden op een steeds sneller veranderende wereld
Alle medewerkers van de SgOMB zijn getraind in het omgaan met de veranderende maatschappij en zijn bekend met de eisen en verwachtingen die daarbij aan het onderwijsproces worden gesteld (21st century skills).
Veranderende maatschappij
Ons onderwijsprogramma is in 2023 ingericht op gepersonaliseerd leren. Voorbeelden zijn versnelde leertrajecten (LOP) het flexibel examineren, lesgeven in PO, STEAM.
Flexibilisering en gepersonaliseerd leren
Inzetten op flexibel- en gepersonaliseerd leren vraagt de komende jaren aanpassingsvermogen van de onderwijsprofessional. Hij/zij zal over vaardigheden moeten beschikken om onderwijs op maat te leveren. Iedere leerling heeft andere competenties, ambities en onderwijsbehoeften. Onze docenten moeten hier adequaat mee kunnen omgaan.
Uitwisseling van docenten en medewerkers
Uitwisseling van docenten en medewerkers tussen het PO en VO in Zetten (10-14 onderwijs) is gerealiseerd binnen de experimentele status van deze onderwijsontwikkeling en de dan toepasbare cao-kaders.
Gepersonaliseerd leren
Docenten zijn getraind en opgeleid in het omgaan met gepersonaliseerd leren.
Persoonlijkse ontwikkelkansen
De SgOMB biedt als werkgever in de regio persoonlijke ontwikkelkansen, passende begeleiding en een aantrekkelijk werknemersklimaat.
EIGENTIJDS
We bereiden leerlingen voor op een veranderde maatschappij; de wereld van morgen.
Optimale relatie met de ouder(s)/verzorger(s) van nu
Onze docenten zijn zich bewust dat hun dagelijks handelen constant onder een vergrootglas ligt en dat de drempel voor het plaatsen van kritiek of anderszins op social media steeds lager komt te liggen. Onze docent heeft vaardigheden om bewust om te kunnen gaan met de mondigheid van ouders en leerlingen waarbij op juiste wijze communiceren een belangrijke factor zal zijn.
Omgaan met ouders
Alle medewerkers zijn getraind om te kunnen omgaan met de mondigheid van ouders en er is voldoende ondersteuning beschikbaar als het onverhoopt ‘het misgaat’ en de verhouding medewerker – ouder uit balans raakt.
Actief luisteren
Docenten zijn getraind in actief en luisterend communiceren.
Strategisch HRM
De scholengroep ontwikkelt een passend strategisch HRM-instrumentarium waarmee docenten en ondersteuners van het onderwijsproces kunnen excelleren. Een instrumentarium gericht op ontwikkeling van persoonlijke bekwaamheden die nodig zijn voor de school en voor de scholengroep om de gestelde doelen te realiseren. Een instrumentarium dat tevens inzet op transparante duurzame inzetbaarheid van alle medewerkers.
Het HRM beleid is gericht op:
- professionalisering, gekoppeld aan eigenaarschap;
- flexibilisering in inzetbaarheid en professionaliteit;
- innovatie en vernieuwing;
- personeelsplanning;
- samenwerking binnen de school, tussen de scholen en in groter verband;
- de SgOMB als lerende organisatie;
- duurzame inzetbaarheid;
- een stimulerend, uitdagend en veilig werkklimaat.