DOMEIN ONDERWIJS
Er wordt de komende jaren een duidelijk appel gedaan op de professionaliteit van elke medewerker van de SgOMB. Een appèl op autonomie, ontwikkeling, ondernemerschap en handelen vanuit competenties, professie en verantwoordelijkheden. Het is aan de SgOMB-onderwijsprofessional om zich eigenaar te gaan voelen van deze ontwikkelingen en de visie uiteindelijk naar de praktijk te transformeren in de vorm van goed onderwijs.
Hiertoe zal de SgOMB haar scholen en de aanwezige teams op locatie de komende jaren faciliteren om onder de juiste condities (veiligheid, stabiele koers, eigen professionele ontwikkelruimte) en ondersteunende middelen (organisatie, scholing, ondersteuning, tijd en ICT-middelen) het primaire proces tot uitvoering te brengen.
Meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
Docenten spelen een cruciale rol in de onderwijsloopbaan en talentontwikkeling van de leerlingen ter voorbereiding op de maatschappij. Docenten moeten daarom steeds meer eigenaar worden van het onderwijsproces. Zodat zij autonomer, ondernemender, meer vanuit eigen verantwoordelijkheid en vanuit eigen sterktes gaan handelen. Deze ontwikkeling doet een beroep op de professionaliteit van de docent. Daarom besteden we veel aandacht aan de interne benadering van de docent als professional, aan het opleiden in de school zelf en aan het commitment van het hele schoolteam als het gaat om de ontwikkelde visie en wijze van onderwijs.
Professionele ontwikkelruimte
De professionele ontwikkelruimte van de docent en de onderwijsprogramma’s waar hij of zij actief mee is, wordt tenminste één keer per jaar getoetst, besproken in de gesprekken van de gesprekkencyclus en zo nodig bijgesteld.
EIGENTIJDS
We bereiden leerlingen voor op een veranderde maatschappij; de wereld van morgen.
Leerlingen voorbereiden op een steeds sneller veranderende wereld
De veranderende maatschappij moet expliciet onderdeel worden van het onderwijs. Begrippen als flexibiliteit, maar vooral participatie – deelnemen aan de veranderende wereld – zijn sleutels tot succes.
Maatschappij in het onderwijs
De maatschappij maakt in 2023 aantoonbaar onderdeel uit van ons onderwijs.
21st century skills
De 21st century skills zijn standaard onderdeel van de onderwijsprogramma’s.
'Bildung' in de onderwijsprogramma's
‘Bildung’ is vanuit onze SgOMB onderwijsprogramma’s passend gemaakt bij de ontwikkelmogelijkheden van de individuele leerling op basis van rolmodellen en maatschappelijke verantwoordelijkheden.
KANSEN BIEDEN
We bieden kansen. Aan leerlingen, maar ook aan medewerkers. Samen werken we aan een leven lang leren.
Flexibilisering en gepersonaliseerd leren
De SgOMB zet koers op flexibilisering van het onderwijs en volgt tevens de landelijke ontwikkeling naar gepersonaliseerd leren (Onderwijs 2032). Onderwijs op maat! De flexibilisering van het SgOMB onderwijs zal zichtbaar worden in de verbeterde aansluiting PO-VO-vervolgonderwijs waarbij ingezet wordt op verankering van doorlopende leerlijnen. De SgOMB laat het onderwijs beter aansluiten aan de individuele behoeften van de leerling en zal de leerling meer grip op z’n eigen leren geven.
Gepersonaliseerd leren
Ons onderwijsprogramma is in 2023 ingericht op gepersonaliseerd leren. Voorbeelden zijn versnelde leertrajecten (LOP) het flexibel examineren, lesgeven in PO, STEAM.
Integratie lesstof groep 7 en 8
De onderwijskundige integratie van de lesstof groep 7 en groep 8 primair onderwijs en het onderwijsaanbod 1e en 2e leerjaar voortgezet onderwijs is per schooljaar 2017-2018 gerealiseerd. Dit betreft de opmaat voor de andere VO-scholen van de SgOMB en mogelijke samenwerkingspartners binnen het PO-domein in de regio.